Nuovo corso - BBS e Manutenzione: sicurezza comportamentale per ottenere il rispetto delle procedure e ridurre i rischi operativi (8 ore) - valido come aggiornamento RSPP/ASPP, Dirigenti e Preposti

ANALISI DEL FABBISOGNO FORMATIVO La manutenzione è un’attività ad alto rischio. Nonostante le procedure sempre più specifiche, le tante ore di formazione svolte e l’avanzamento da un punto di vista tecnologico e strumentale, persistono fattori e contingenze ambientali che possono favorire l’adozione, da parte dei manutentori, di comportamenti rischiosi. La Behavioral Safety, o Sicurezza Comportamentale, è una disciplina scientifica, basata su evidenze sperimentali, che mira a ridurre gli incidenti e gli infortuni attraverso l’aumento dei comportamenti sicuri, la riduzione di quelli a rischio e l’individuazione e rimozione di condizioni pericolose (barriere strutturali alla sicurezza). È dunque evidente il potenziale dell’applicazione di tecniche di Sicurezza Comportamentale all’ambito della manutenzione, al fine di ottenere, attraverso la misurazione del comportamento e l’erogazione del feedback, la compliance alle procedure e ai comportamenti desiderati. Attraverso la Behavioral Safety, è possibile intervenire sia sui comportamenti specifici dei manutentori, sia sul resto dei lavoratori in azienda per quanto riguarda i comportamenti di manutenzione preventiva di mezzi, impianti e attrezzature.   OBIETTIVI DIDATTICI Al termine del corso i partecipanti: - Conosceranno i principi scientifici su cui si fonda la Sicurezza Comportamentale - Avranno strumenti per la misurazione parametrica e oggettiva dei comportamenti - Sapranno come possono essere utilizzate le tecniche della Sicurezza Comportamentale (es. misurazione del comportamento, erogazione di feedback, ecc.) per ottenere i comportamenti desiderati dai manutentori e dal resto dei lavoratori (in termini di manutenzione preventiva).   MODALITA’ DIDATTICHE La metodologia didattica è studiata per favorire lo stile di apprendimento dei partecipanti. Saranno quindi adottate metodologie improntate sulla teoria dell’apprendimento degli adulti come: lezione esemplificativa ed interattiva, discussione di casi, lavori di gruppo, esercitazioni, filmati.   MATERIALE DIDATTICO Saranno messe a disposizione specifiche dispense fuori commercio sulle tematiche del corso.