Nuovo corso - Prevenzione sui luoghi di lavoro e la metafora del JAZZ: gestione, organizzazione, valutazione dei rischi in armonia tra obblighi e improvvisazione (8 ore) - Aggiornamento RSPP, ASPP, Preposti e Dirigenti, Datori di Lavoro

PROGRAMMA 

Prima sessione

Presentazione del seminario e dei formatori.

•  INTRODUZIONE ALLA GIORNATA DI STUDIO: Allenarsi a trattare gli aspetti di salute e sicurezza “nel quotidiano” tra azioni codificate e necessità di gestire gli imprevisti: il DVR come uno “spartito sempre aperto”.
• Gestione, organizzazione e valutazione dei rischi tra obblighi e improvvisazione, ovvero le ragioni di una metafora ardita per affermare che l’aggiornamento del DVR, con l’allenamento, non è una impresa ardua.

Seconda Sessione

•  “Non si improvvisa sul nulla”: tra ‘esperienza d’ascolto’ e ‘ascolto dell’esperienza’. L’unità di lavoro è costituita da:

1. laboratorio su materiale sonoro: decostruzione del brano di un noto autore per mostrare come si possa improvvisare nel jazz da soli, in duo e in trio a partire da un classico. L’analisi del brano sarà accompagnata da ulteriori esemplificazioni prese dalla considerazione di ‘modelli’ scrittura per l’improvvisazione’ di importanti compositori (Bill Evans e Duke Ellington).
2. lavoro in piccoli gruppi, l’aggiornamento del DVR in tempo di jazz Individuazione di una o più esperienze di improvvisazione nella gestione di una situazione di lavoro.
3. presentazione e discussione in plenaria del lavoro dei piccoli gruppi.

Pausa pranzo.

Terza Sessione

• La valutazione dei rischi e l’aggiornamento del DVR: lavorare ‘in armonia’ (con riferimento sia all’armonia del testo, sia a quella delle ‘relazioni’ tra i soggetti coinvolti nel processo). L’intervento punterà a mostrare la necessità del dialogo continuo e del coinvolgimento di dirigenti, preposti e lavoratori per affrontare in tempo reale non solo l’ordinario funzionamento del sistema di prevenzione e protezione, ma anche gli imprevisti che ne caratterizzano la gestione.

Quarta Sessione

• “Molto rumore… in armonia”: come far funzionare una ‘Big Band’ tra fedeltà allo spartito, coordinamento delle sue componenti (le ‘sezioni’) e valorizzazione delle capacità dei solisti (metafora di come far funzionare il sistema di gestione di sicurezza e prevenzione tra fedeltà a norme, DVR, sistema dei ruoli e valorizzazione delle capacità dei singoli).

–  L’unità di lavoro è costituita da:

1. laboratorio su materiale sonoro: analisi di alcuni esempi di brani eseguiti da grandi formazioni (‘Big Band’) per mostrare come il rapporto tra fedeltà allo spartito e creatività improvvisativa risulti della gestione (equilibrata) del rapporto tra la formazione orchestrale, funzionamento delle varie ‘sezioni’ e lo spazio dato all’improvvisazione ‘guidata’ dei solisti.
2. lavoro in piccoli gruppi: “Ma che ci faccio io con questa Big Band?”. Esperienze di gestione di una situazione di lavoro coordinamento di soggetti, funzioni e ruoli differenti e simulazione del DVR “spartito annotato”.
3. presentazione e discussione in plenaria del lavoro dei piccoli gruppi.

Conclusioni “corali, musicali, armoniche” e verifica di apprendimento